Hay numerosos tests que dicen ser Tests de Factor G (por ejemplo, el Factor G de Catell,

o el Test Naipes)

Pero entonces, ¿qué es el factor G?

Se trata de una habilidad intelectual general que sirve de base a las demás habilidades intelectuales y a los demás factores de la inteligencia.

Es decir, el factor G sería una capacidad que interviene, en mayor o menor medida, en toda conducta intelectual.

¿Cuáles son las características del Factor G?

Se han propuesto varias, pero todas en un mismo sentido:

-Es la capacidad para establecer relaciones, la abstracción, inducción y deducción.

-Es la capacidad de razonamiento:

     -Inductivo: Supone  partir de los datos concretos y particulares de un problema a la ley general que los explica.

      -Deductivo: Cuando a partir de una ley general o
principio, se sacan conclusiones aplicándolas a un caso particular, derivadas de ese principio general más amplio.

- Es la capacidad de abstracción, de análisis, de síntesis, de aplicación de la inteligencia a nuevos problemas mediante el establecimiento de relaciones.

-Es la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas.

Los tests de factor G intentan aislar ese núcleo de la capacidad mental básica y para ello intentan ser tests libres de influencia cultural y también ser de carácter no-verbal.

De esa manera se intenta que no sean factores ajenos a la inteligencia, como puede ser el bagaje cultural, el aprendizaje escolar, la cantidad de vocabulario, los que influyan en los resultados del test, sino la capacidad "pura" de la inteligencia del sujeto.

No obstante, no le faltan críticas a este tipo de pruebas "G". Una de las más frecuentes es que por mucho que procuren
ser lo más asépticas posible a la cultura, sin embargo, recogen numerosos elementos culturales (dibujos, puntos, líneas, figuras, etc.) que siempre favorecen a los sujetos procedentes de estados sociales medios y altos.

Tests como el Naipes G, o los de Dominós

(D-48.Test de Dominós, y

D-70.Test de Dominós) intentan colocar a todos los sujetos en unas mismas condiciones de igualdad al realizarlo, si se tiene en cuenta que estos juegos están presente por igual en todos los hogares y clases sociales por humildes que estos sean.

Bibliografía: NAIPES. Manual. Editorial TEA

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