El Test CSAT-R (Children Sustained
Attention Task) o Tarea de Atención sostenida en la
Infancia-Revisada, de M Servera y J. Llabrés, tiene como objetivo
la evaluación de la atención sostenida del niño desde
los 6 a los 11 años, mediante una tarea de vigilancia
tipo CPT (Continuous Performance Test).
La tarea que se exige en el Test CSAT-R de Atención
Sostenida consiste en apretar la barra espaciadora del
teclado cada vez que aparezca un número 3 precedido del
número 6.
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El número de estímulos que
se presentan a lo largo de los 7 minutos y medio que
dura la prueba es de 600.
Cada
estímulo se presenta en una duración de 250
milisegundos, en un intervalo entre estímulos de 500
milisegundos (medio segundo).
El
número máximo de aciertos es de 90.
Las
puntuaciones que se pueden obtener en el Test CSAT-R de
Atención Sostenida son éstas:
- Número
de Aciertos
- Número de Errores
- Número de Omisiones
- Tiempo de
reacción a los aciertos
- Tiempo de
reacción a las falsas alarmas.
El Test
CSAT-R evalúa estas variables:
- Índice
de sensibilidad o capacidad atencional del niño en
función de su nivel de discriminación (porcentaje de
aciertos frente a porcentaje de errores)
- Sesgo de respuesta del niño (conservador o arriesgado)
El Test CSAT-R es una revisión del
CSAT. Las diferencias son que ahora la aplicación,
corrección e informe interpretativo son on-line,
habiéndose actualizado también el manual y el informe de
resultados
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