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EMA-DDA. ESCALAS MAGALLANES DE DETECCIÓN DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN Y OTROS PROBLEMAS EN EL DESARROLLO

 

 
 

Las Escalas Magallanes de Detección de Déficit de Atención  y otros Problemas en el Desarrollo (EMA-DDA) son unos cuestionarios para que contesten los padres y maestros de niños entre los 3 años y medio y los 12 años, que tiene como objetivos:

- Identificar la existencia de indicadores conductuales correspondientes a las condiciones “Déficit de Atención Sostenida e Hiperactividad” o “Déficit de Eficacia Atencional y Lentitud Motriz/Cognitiva”.

 

- Identificar la existencia de problemas en cuatro áreas del desarrollo infantil: agresividad, retraimiento social, ansiedad y rendimiento académico.

- Detectar la posible existencia de Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

Las escalas EMA-DDA evalúan estos factores (se especifica entre paréntesis el número de ítems de cada factor que aparecen en los cuestionarios:

1- Agresividad (13 ítems)

 

2- Déficit de Eficacia Atencional y lentitud motriz y cognitiva (DA) (7 ítems)

3- Déficit de Atención Sostenida a tareas motrices y cognitivas (reflexividad) e Hiperkinesia-Hiperactividad (DAH) (10 ítems)

4- Retraimiento social (10 ítems)

5- Ansiedad (6 ítems)

6- Rendimiento Académico (10 ítems)

La prueba consta de dos cuestionarios para padres y profesores, uno para niños entre 3 y 7 años y otro para  niños entre 8 y 12 años.

 

Tanto padres como maestros deben informar de la frecuencia en que los comportamientos descritos en el cuestionario se presentan en su hijo o alumno, eligiendo una de entre 4 alternativas:

- Nunca o casi nunca

- Pocas veces (ocasionalmente)

- A menudo (con frecuencia)

- Casi siempre

Bibliografía: EMA-DDA. Escalas Magallanes de Detección de Déficit de Atención y otros Problemas en el Desarrollo. Manual de Referencia. (Actualización 2011). Grupo Albor-Cohs. División de Publicaciones

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