Las Escalas Magallanes de Detección
de Déficit de Atención y otros Problemas en el
Desarrollo (EMA-DDA) son unos cuestionarios para que
contesten los padres y maestros de niños entre los 3
años y medio y los 12 años, que tiene como objetivos:
- Identificar la existencia de
indicadores conductuales correspondientes a las
condiciones “Déficit de Atención Sostenida e
Hiperactividad” o “Déficit de Eficacia Atencional y
Lentitud Motriz/Cognitiva”.
- Identificar la existencia de
problemas en cuatro áreas del desarrollo infantil:
agresividad, retraimiento social, ansiedad y rendimiento
académico.
- Detectar la posible existencia de
Trastorno por Déficit de Atención con o sin
Hiperactividad.
Las escalas EMA-DDA evalúan estos
factores (se especifica entre paréntesis el número de
ítems de cada factor que aparecen en los cuestionarios:
1- Agresividad (13 ítems)
2- Déficit de Eficacia Atencional y
lentitud motriz y cognitiva (DA) (7 ítems)
3- Déficit de Atención Sostenida a
tareas motrices y cognitivas (reflexividad) e
Hiperkinesia-Hiperactividad (DAH) (10 ítems)
4- Retraimiento social (10 ítems)
5- Ansiedad (6 ítems)
6- Rendimiento Académico (10 ítems)
La prueba consta de dos cuestionarios
para padres y profesores, uno para niños entre 3 y 7
años y otro para niños entre 8 y 12 años.
Tanto padres como maestros deben
informar de la frecuencia en que los comportamientos
descritos en el cuestionario se presentan en su hijo o
alumno, eligiendo una de entre 4 alternativas:
- Nunca o casi nunca
- Pocas veces (ocasionalmente)
- A menudo (con frecuencia)
- Casi siempre
Bibliografía: EMA-DDA.
Escalas Magallanes de Detección de Déficit de Atención y
otros Problemas en el Desarrollo. Manual de Referencia.
(Actualización 2011). Grupo Albor-Cohs. División de
Publicaciones
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