El Nivel de Seis años de la Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada (PLON-R) consta de las siguientes pruebas:

FORMA:

1- Fonología:

La prueba de Fonología consiste en averiguar si el niño imita correctamente los fonemas que corresponden a su edad, mediante imitación diferida. Para ello, se le nombra la imágenes de cada fonema ("Mira voy a enseñarte la fotos de 'flecha' ") e inmediatamente después se le enseña la imagen de 'flecha' y se le pregunta: ¿"Qué es esto?"

Los fonemas valorados en el nivel de seis años son: / str / gr / fl / fr / au /

2- Morfología:

2.1-Pronombre "la suya":

Con esta prueba se valora si el niño utiliza oralmente el pronombre personal "la suya". Para ello se le presenta una lámina con la foto de una niña tocándose la nariz y se le dice: "Ahora nos vamos a tocar la nariz. Mira, yo me toco la mía, tú te tocas la tuya, ella se toca ....."

2.2-Pronombre "contigo":

Con esta prueba se valora si el niño utiliza oralmente el pronombre personal "contigo". Para ello se le presenta una lámina con la foto de un niño y se le dice: "Este niño viene todos los días a la escuela conmigo, ¿eh?. ¿Con quién viene este niño todos los días a la escuela".

3- Sintaxis:

3.1-Oración adverbial de tiempo

3.2-Oración causal

3.3-Oración de relativo

3.4-Oración condicional

Con estas pruebas se valora si el niño utiliza oraciones subordinadas temporales, causales, condicionales y de relativo, empleando el nexo adecuado (después, porque, si, la que). Para ello se le presenta un frase y se le hace una pregunta, del tipo: "Pedro estaba jugando. Se tropezó con una piedra y se cayó. ¿Por qué se cayó Pedro?"

CONTENIDO:

1- Tercio excluso:

Con esta prueba se pretende evaluar si el niño reconoce en una lámina que se le presenta el elemento que no pertenece a un conjunto o categoría: "Te voy a enseñar unos dibujos. Fíjate bien y señala cuál no debería estar ahí"

2- Contrarios:

Prueba para averiguar si el niño es capaz de decir al antónimo de una palabra dada, en el contexto de una frase: "Yo empiezo una frase y tú la terminas. Un gigante no es pequeño, un gigante es  ..........."

3- Categorías:

Con esta prueba se pretende evaluar si el niño es capaz de verbalizar al menos dos elementos de tres categorías que se le presentan: "Dime dos nombres de ..... (herramientas)"

4-Definición de palabras:

Prueba para averiguar si el niño es capaz de definir seis palabras que se le dicen: "Ahora quiero que me expliques qué es o bien qué quiere decir ...."

USO:

1- Absurdos de contenido y forma:

Se valora la capacidad del niño de entender el contenido y forma del lenguaje de cuatro frases absurdas que se le dicen e identificar dichos errores: "Ahora voy a leer una frase que está mal dicha y tú tienes que decir por qué está mal. Yo veo con los pies... ¿Por qué está mal?"

2- Comprensión de una metáfora:

Se valora la capacidad del niño de entender el lenguaje metafórico, a través de una frase que contiene una metáfora sencilla.

3- Ordenar y relatar:

Con esta prueba se evalúa la capacidad del niño de ordenar una historia de tres viñetas narrando correctamente su secuencia.

Bibliografía: Aguinaga, G. y otros: "Manual del PLON-R. Prueba de lenguaje oral de Navarra - Revisada". Tea Ediciones