El Test CREA de Inteligencia Creativa
tiene como objetivo valorar la inteligencia creativa por
medio de una evaluación cognitiva de la creatividad,
bajo el indicador de generación de preguntas.
Esta prueba, de aplicación individual
o colectiva, es de fácil administración (aproximadamente
10 minutos) destinadas a niños (desde 6 años),adolescentes
y adultos.
El CREA consta de tres formas:
-Forma A: Puede aplicarse a niños
desde 3º de Primaria (10 años) hasta adultos.
-Forma B: Puede aplicarse a
adolescentes (12-16 años) adultos (17 años en adelante).
-Forma C: Puede aplicarse a niños
desde 1º de Primaria (6 años) hasta adultos.
El test CREA consiste en la
presentación de una lámina ante la que el sujeto tiene
que hacer el mayor número de preguntas posible.
Estas son las instrucciones:
"Se le va a presentar una
ilustración. Su tarea consiste en escribir brevemente
cuantas preguntas le sea posible hacerse sobre lo que
representa. Trate de hacer el mayor número posible. Se
trata de elaborar preguntas, cuantas más mejor".
Se conceden 4 minutos para contestar.
A la hora de corregir la prueba se
otorga un punto por cada pregunta formulada, aunque a
aquellas preguntas que impliquen más de una cuestión
básica se les puede otorgar uno o dos puntos extra.
Todas las preguntas que se formulen
se consideran correctas, con excepción de:
-Las preguntas repetidas:
-Preguntas fuera de contexto
-Preguntas de repertorio (por ej.
¿Cuándo?, ¿Cómo?)
Consultando los baremos se obtiene
una puntuación centil, considerándose como criterios
interpretativos generales los siguientes:
Entre el centil 75 y el 99:
Creatividad Alta:
"Se trata de un sujeto con
excelentes posibilidades para el desarrollo de tareas de
innovación y producción creativa."
Entre el centil 26 y el 74:
Creatividad Media:
"Este sujeto presenta un moderado
nivel en su producción creativa. No destaca por su
capacidad para la innovación o la búsqueda de soluciones
alternativas a los problemas, aunque en ocasiones
favorables ha logrado hacerlo"
Entre el centil 1 y el 25:
Creatividad Baja:
"Se trata de un
sujeto con una limitada capacidad para la producción
creativa... Tendencia general a la adaptación y
dificultades para la reflexión crítica"
El manual de la prueba ofrece además varios otros
criterios interpretativos:
-Criterios
interpretativos en la práctica en
Artes-Diseño-Publicidad.
-Criterios
interpretativos en la práctica Organizacional.
-Criterios interpretativos en la práctica Educativa
-Criterios interpretativos en la práctica Clínica.
Bibliografía: F. Javier Corbalán y otros
"CREA. Inteligencia Creativa. Una medida cognitiva de la
creatividad. Manual". TEA Ediciones
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