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CEIC. CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS

 

 
 

El Test CEIC o de Conocimiento de Estrategias de Interacción con los Compañeros, de Diaz-Aguado y otros, tiene como objetivo evaluar las estrategias y habilidades sociales de los niños en su relación con los iguales.

La prueba de Conocimiento de Estrategias de Interacción con los Compañeros va destinada a niños desde los 6 a los 10 años. Para preadolescente y adolescentes mayores de 11 años se aplica la entrevista CEICA

El Test CEIC consta de cuatro historias, presentadas de manera gráfica y verbal, que plantean situaciones o problemas sociales orientados a:

- Iniciar relaciones:

"Ana acaba de llegar a un colegio nuevo y tiene muchas ganas de hacerse amiga de una niña que está sentada en la mesa de al lado. ¿Qué puede hacer para conseguirlo?"

- Recuperar objetos:

"Un día Cristina llevó una muñeca al colegio y una niña de su clase se la quitó. ¿Qué podría hacer para que se la devolviera?"

 

- Convencer para un juego:

"Fernando tiene muchas ganas de jugar con el tren que le han regalado en su cumpleaños. Y su hermana tiene ganas de ver la televisión. ¿Cómo puede convencerla para que juegue con el tren?

- Convencer para conseguir una cosa propiedad del otro niño:

"Cuando Juan salía un día de clase se dio cuenta que Fernando tenía unos caramelos y le pidió uno. Pero Fernando le contestó que le quedaban pocos. ¿Cómo podría convencerle para que le diera?"

La evaluación de la estrategias se lleva  a cabo teniendo en cuenta estas cuatro dimensiones:

-Elaboración

-Eficacia

-Consecuencias positivas para la relación

-Asertividad.

Estas 4 dimensiones se valoran de acuerdo a una escala de 5 niveles. Ejemplos:

Estrategia de grado 1:

Llorar, irse, quitarle el juguete, pegarle, apagarle la TV...

Estrategia de grado 2:

Quitárselo cuando no lo vea,  "dámelo o vas a la señorita", hacer todo lo que diga él ...

Estrategia de grado 3:

Hablar con él, "juega conmigo que el programa de la tele lo dan todos los días", "¿por qué  no juegas conmigo que soy tu hermano?

Estrategia de grado 4:

"Juega un ratito al tren y luego vemos los dos la tele", "está mal quietarle las cosas a otros, tú tienes que traerte las tuyas"

Estrategia de grado 5:

"Vamos ahora los dos a ver la tele y luego jugamos, o al revés ¿qué prefieres?", "vamos a jugar juntos que si no te vas a aburrir"