El test Análisis en la interacción verbal profesor-alumno, de Sanjúan,  Fernández y Marteles, es una prueba no estandarizada de evaluación del lenguaje, y como tal,  pretende una cierta estructuración de los reactivos de elicitación del mismo, pero no está sujeta a una objetividad estricta de presentación ni de evaluación.

En este test se categoriza la interacción profesor-alumno de acuerdo a las categorías de Flanders:

1- Habla el Profesor:

a) Influencia directa:

-Expone y explica

-Da instrucciones

-Critica o justifica su autoridad

b) Influencia indirecta:

-Acepta sentimientos

-Elogia o anima

-Acepta o utiliza ideas del estudiante

-Hace preguntas

2 -Habla el alumno:

-Habla en respuesta al profesor

-El alumno inicia el habla

-Silencio o confusión

El análisis y recuento de las posibles formas de comunicación se pueden hacer directamente o sobre grabaciones.

La puntuación se obtiene a partir del recuento de porcentajes en las distintas categorías.

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