La Prueba de Lenguaje Oral de
Navarra Revisada (PLON-R) es una prueba de detección
rápida o screening del nivel de desarrollo oral de
los niños y niñas de tres a seis años de edad.
La finalidad de la prueba es doble:
-Detección de alumnos de riesgo para
actuar lo antes posible.
-Evaluar el desarrollo para poder
programar una recuperación igualmente temprana.
Este test se centra en la valoración
de estos aspectos del lenguaje:
1- Forma:
Se trata de evaluar los aspectos
formales del lenguaje:
a) Fonología: Valoración de la
articulación para la detección de retrasos o trastornos
fonológicos, a través de la imitación diferida y
sugerida al mismo tiempo por imágenes
b) Morfología y sintaxis: Evaluación
de sufijos o morfemas verbales, variaciones del léxico y
tipo de frases emitidas por el niño, a través de:
-Imitación directa de estructuras
sintácticas (en las pruebas de 3, 4 y 5 años)
-Producción verbal sugerida por
imágenes, analizando el número y tipo de frases
emitidas por el niño (en las pruebas de 3, 4 y 5
años)
-Producción sugerida por
enunciados incompletos, elicitados por contextos
verbales apoyados en imágenes (en las pruebas de 6
años)
2- Contenido:
Se intenta evaluar el nivel que tiene
el niño de conocimiento del significado de las palabras,
valorando en concreto estos aspectos semánticos en los
diferentes niveles:
-Prueba de 3 años: Léxico,
identificación de colores, relaciones espaciales,
partes básicas del cuerpo, identificación de
acciones básicas.
-Prueba de 4 años: Léxico,
identificación de colores, relaciones espaciales,
conocimiento de opuestos, necesidades básicas.
-Prueba de 5 años: Categorías,
acciones, partes importantes del cuerpo, seguimiento
de órdenes, definición por el uso.
-Prueba de 6 años: Tercio
excluso, conocimiento de opuestos, categorías,
definición de palabras.
3- Uso:
En este apartado se valora la
funcionalidad del lenguaje del niño y hasta qué punto
utiliza las principales funciones del lenguaje, como
son:
-La Planificación
-La Autorregulación
-La Comprensión
-La Adaptación.
Para evaluar el uso se pone al
niño en una situación en la que tenga que utilizar
el lenguaje para estructurarla mientras manipula
objetos.
De acuerdo con los baremos, el test
establece unos determinados puntos de corte que
delimitan tres categorías:
-Normal: puntuación media o por
encima de la media.
-Necesita Mejorar: puntuación entre
la media y una desviación típica por debajo de la media
-Retraso: puntuación inferior a una
desviación típica por debajo de la media.
Bibliografía:
Aguinaga, G. y otros: "Manual del PLON-R. Prueba de
lenguaje oral de Navarra - Revisada". Tea Ediciones
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