El Nivel de Cinco años de la Prueba de Lenguaje Oral de
Navarra Revisada (PLON-R)
consta de las siguientes pruebas:
FORMA:
1- Fonología:
La prueba de Fonología consiste
en averiguar si el niño imita correctamente los
fonemas que corresponden a su edad, mediante
imitación diferida. Para ello, se le nombran las
imágenes de cada fonema ("Mira voy a enseñarte
las fotos de 'tren' y 'letras' ") e
inmediatamente después se le enseña la imagen de
'tren' y se le pregunta: ¿"Qué es esto?"
Los fonemas valorados en el nivel
de cinco años son: / r / j / pl / kl / bl / tr / kr
/ br /
2- Morfología-Sintaxis:
2.1-Repetición de Frases:
Con esta prueba se valora la
capacidad del niño de repetir una frase de 9 ó 12
palabras: "Ahora yo digo una frase y tú la
repites"
2.2-Expresión Verbal Espontánea:
Esta prueba mide la capacidad del
niño de producir frases de manera espontánea a
partir de una lámina con una escena cotidiana
(parque infantil).
La instigación que se le
proporciona es:
"Ahora te voy a enseñar
un dibujo. Fíjate bien y cuéntame todo lo que pasa
aquí"
CONTENIDO:
1- Categorías:
Con esta prueba se pretende
evaluar si el niño reconoce en una lámina que se le
presenta una serie de elementos como pertenecientes
a un conjunto o categoría: "Vamos a jugar con
esta lámina. Señala los ..... (alimentos)"
2- Acciones:
Prueba para averiguar si el niño
es capaz de nombrar tres acciones cotidianas a
medida que el examinador le va presentando las
imágenes de niños realizando dichas acciones.
"¿Qué hace el/la niño/a."
3- Partes del cuerpo:
Prueba para averiguar si el niño
es capaz de realizar una secuencia de tres pasos que
se le presenta. "Señala tu
..........."
4-Órdenes sencillas:
Prueba para averiguar si el niño
es capaz de realizar una orden de tres pasos de una
manera secuenciada: "Ahora vas a hacer lo
que te diga, ¿vale?. Pon el ..... en esta ....,
luego ...., y después...."
USO:
1- Expresión espontánea ante
una lámina:
Se valora el nivel expresivo del
niño cuando se le presentó la lámina del parque
infantil en la prueba Expresión Verbal Espontánea
(apartado Morfología-Sintaxis), valorando si el niño
es capaz de denominar, describir y/o narrar.
2- Interacción espontánea
durante una actividad manipulativa (rompecabezas):
Se observan las conductas
verbales espontáneas producidas por el niño a la
hora de hacer un puzzle, valorando
estas conductas:
-Solicitud de información o
petición de ayuda
-Solicitud de atención
-Utilización del lenguaje como
autorregulación
Bibliografía:
Aguinaga, G. y otros: "Manual del PLON-R. Prueba de
lenguaje oral de Navarra - Revisada". Tea Ediciones